【創客教育】學生寫程式，師生合作開發「翻轉地理教室」APP

新竹市光復高中洪敏勝老師（圖右）與學生傅皓詮（圖左）共同開發翻轉地理教室App

新竹市光復高中老師洪敏勝與高三學生傅皓詮合作開發APP「翻轉地理教室」，除了有教師的自製影片，也善用RSS訂閱全球新聞，希望學生下載後可以打破學習的疆界，隨時隨地學地理。

用新新人類的語言激發學習動機

洪敏勝雖然只到光復三年，但是具備國、高中教學經驗的他發現，教科書只有片段的知識，讓學生若對特定章節有興趣，也沒辦法從教科書上獲得更多有意義的延伸教材，非常可惜。再加上他注意到新新人類對網路還有手機的依賴，興起了自製APP的念頭。他找了熟悉電腦的學生傅皓詮幫忙寫程式，決定要讓「學習不只發生在教室內」。

從玩電動學寫程式，立定軟體開發志向

傅皓詮表示，從小受到爸爸影響，三歲開始玩線上遊戲，越玩越多之後，發現很多外掛軟體可以協助使用者更快破關，興起他開始修改手機遊戲的興趣。這次收到老師的邀請要一起開發APP，他大約花了一個星期寫好並且上架，沒想到上架後卻遇到版權問題又被下架，來來回回修改很多次，最後終於成功。但是有了這次經驗，他也立定志向，在母親的支持下，決定往資訊工程的科系發展，希望能累積經驗，從事軟體開發或遊戲設計的工作。

一波三折終於上線，APP提供偏鄉免費資源

洪敏勝與Google平台交手的過程一波三折，不但曾因疑似「侵犯版權」的原因遭下架，開發者帳號還遭到Google撤銷，彷彿晴天霹靂。歷經一個月的修正與調整，也透過熟識的工程師幫忙，發現原來是網頁的連結設定，讓Google平台懷疑軟體有透過廣告的營利行為，澄清之後敗部復活、順利上線。

「目前只有Android系統，但我想繼續開發讓IOS系統使用者使用」，洪敏勝眼看iphone的普遍率高，不希望學生受限於使用的手機，「不過可能要先籌到每年九十九美金的上架費」，洪敏勝苦笑。